デザインアート思考®
デザインアート思考®
「デザイン思考」や「アート思考」という言葉を聞いたことはありますか？ 両方ともクリエィティブ（創造）の現場に関わる人々の考え方をビジネスパーソンがわかりやすく整理したもので、これによって今まで困難とされてきた多くの課題が解決できるようになり、今では様々な職業のビジネスシーンで活用されています。御茶の水美術専門学校には産学連携の事例や企業研修の知識が豊富にあります。これを活かして、デザイナーやアーティストの考え方を実際にある多種多様な仕事と比較しながら視覚化し、これを就労経験のない初心者でも学習できるようにしたのが本校独自「デザインアート思考®」で、デザイナーやアーティストといったクリエイターと教員が考えた創造性教育のための思考法です。この思考法により、課題解決のプロジェクトが論理的に思考され、思考プロセスの視覚化によってプロジェクトチームの判断力が鍛えられ、実際にクライアントにプレゼンテーションすることにより表現力の向上を目指すことができます。
「デザイン思考」と「アート思考」の違いは何でしょうか？ 「デザイン思考」では、顧客のニーズをマーケットと共に洗い出し、顧客にとってよりよい課題解決の方策を創造していくのですが、「アート思考」では、そもそもその問題提起自体が正しいのかに疑問を持ち、解決の方策や市場自体を新しく創造します。いずれにせよビジネスシーンに有効な思考法だと言えるでしょう。御茶の水美術専門学校では「生物学者がはじめた美術学校」としてクリエィティブを観察した結果、自分自身で問題を発見すること、ニーズやマーケットに囚われ過ぎずに問題の本質を見極めること、よりよい解決の方策を持続可能な開発目標（SDGs）を判断基準に繰り返し検証すること、方策がなければ自ら創造すること等を「デザインアート思考®」における重要事項だと考えています。
※デザインアート思考®︎（DESIGN ART THINKING）について
御茶の水美術専門学校の産学連携授業で実際に使われ、繰り返しその有用性が検証されてきた「デザインアート思考®」が、2021年2月3日に出版されました。御茶の水美術専門学校は「職業教育」を通じてクリエィティブに関わる全て人々の可能性を広げる活動をしています。
→産学、官学連携授業
→持続可能な開発のための教育（ESD）
→プロジェクトベースドラーニング（PBL）
→デザインアート思考®
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