【卒業生インタビュー】佐藤弘美（株式会社ケイ・ウノ/加工製作職）
佐藤弘美（株式会社ケイ・ウノ/加工製作職/2024年卒業）※2025年03月現在
「ものづくりを仕事にしたい」という夢に近づける学校を選びたかった
① 高校時代の私
早いうちから目指す職業に近づける道を選びたかった
小さい頃から姉の影響でイラストを描くことが好きで、高校は父の知人の薦めで、早いうちから目指す職業に近づける道を選びたいと工業系の学校に進学しました。
高校時代は金属工芸や彫金、鋳金、デッサンや絵画の勉強に取り組んでいました。鍛金の授業が好きで1枚の銅板を少しずつ叩いて形にしていく工程を面白いと感じていました。
高校の学科の決め手も「デザインしたものを最後形に出来る」という点だったので、自分はどちらかというとデッサンよりも何かを形にする方が好きだったように思います。
将来を考えた時に、美大に進学したいと考えており、予備校である「御茶の水美術学院」に高校1年生から通っていました。ただ、大学受験に失敗してしまい、浪人するよりも早く社会に出たいという気持ちが強かったので、そこから進学できる学校を探しました。
知っている学校から調べていたので予備校の関連校である「御茶の水美術専門学校」にはすぐたどり着きました。他の学校がものづくりをするだけなのに対し、OCHABIは産学連携授業を通じて、実践的な勉強が出来ると知り、早く仕事をしたいと考えていた私にとってぴったりの学校だと思いました。
② OCHABIで学んだこと
ビジュアルコミュニケーションの考え方は今でも活きている
OCHABIでの1番の学びは人とコミュニケーションをとることです。授業はチームで取り組むことが多かったので、チームの仲間とどう企画を作り上げていくかが難しかったです。
コミュニケーションをとる中で心がけていたのは、相手の様子を見てから自分のリアクションを考えて対応することです。基本的には笑顔で接することを大切にしていましたが、チーム内がギクシャクしそうなときは声のトーンを変えて遠慮気味に、でも言うことはしっかり言うことを心掛けていました。おかげでチームでの作業で大きなトラブルになったことはなかったように感じています。
また、ロジカルデッサンはとても勉強になりました。美大に入学するためのデッサンは本物に近づけるためにとにかく描きこんでいくことがゴールですが、ロジカルデッサンは素早く描いて伝えることがゴールなので、まずデッサンに対するとらえ方が異なり、最初は戸惑いましたが、絵を描いて相手に伝えるビジュアルコミュニケーションの考え方は今でも活きています。
③現在の私
ものづくりとコミュニケーションを両方兼ね備えた一人前の職人になりたい
現在の私はジュエリーの加工製作を担当していて、主に金属を磨いて仕上げる仕事や指輪の刻印をするようなお仕事をしています。
学生時代、就職活動は2年生のうちにポートフォリオを仕上げて、3年生から活動をスタートしていました。内定を何社かいただき、最終的に今の会社に入る決め手となったのは「なりたい自分になれるか」ということです。今までの自分を振り返った時に「ものづくりがしたい」という思いが強かったので、その部分が軸になりました。
仕事をする上で、OCHABIで学んだコミュニケーションが活かされています。会社の仕事は自分ひとりではなく、さまざまな人がいて成り立つので、報連相は非常に大切です。例えば、自分の作業が遅れていて、周囲の方がそのことを知らなかった場合、急ぎの案件の場合大きなトラブルになってしまうので、自分から早めに相談することを心掛けています。OCHABIでは学生だけでは企業の方ともコミュニケーションをとってきたので、自分からコミュニケーションをとっていく姿勢ができました。
将来の夢はただものづくりをするだけの職人ではなく、店頭に立つ職人になりたいです。私の勤務先の店頭の職人はお客様の持っているリングをきれいに磨きなおしたり、お客様がリングを作る体験をする際のサポートをしたりします。コミュニケーションを取ることも好きなので、ものづくりとコミュニケーションを両方兼ね備えた一人前の職人になりたいです。
→産学、官学連携授業
→持続可能な開発のための教育（ESD）
→プロジェクトベースドラーニング（PBL）
→デザインアート思考®
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