学生記者の若月です。授業初めの課題は『名刺』でした。素材やサイズに捕われず自由な表現で自分を最大限にアピールした個性豊かな名刺が並びました。
消極的だった私が、自分から動けるようになった
「ものづくりを仕事にしたい」という夢に近づける学校を選びたかった
産学連携授業