夜間／社会人・学生対象 OCHABI デザインアートコース

アドミッション・ポリシー

クリエイティブの力を信じ、これを新しい文化として発信し、よりよい世界の実現に貢献できる人材; 御茶の水美術専門学校（OCHABI）は、国際連合が掲げる「持続可能な開発目標（SDGs）」に日本で初めて支援表明をした専門学校です。また、SDGsへの取り組みを活性化させるために、国連グローバル・コンパクトへも加盟しています。そんなOCHABIは「目標4.質の高い教育をみんなに」を通じて、自分自身の可能性と自分のクリエイティビティー（創造性）を信じ、社会をよりよく変革しようという全ての人々を支援しています。
想像力「世界に文化で貢献する」: 自分のアイディアを自由に膨らませ、これを視覚化することでよりよい世界を創造していく姿勢
行動力「十人十色」: 多様な価値観の共存によって得られる可能性を信じ、実現に向けて主体性をもって行動を起こす姿勢
継続力「先行後言」: 社会的課題の本質をよく観察して必要な変革を推進し、これに伴う摩擦を恐れずに継続する姿勢

カリキュラム・ポリシー

自分のアイディアを視覚化しながら論理的に説明し、他者の意見も同様に受け入れ活用する能力の育成; 御茶の水美術専門学校（OCHABI）の授業では、自分のアイディアを視覚化（ビジュアライズ）して論理的（ロジカル）に表現（プレゼンテーション）し、他者との意見交換（コミュニケーション）を通じて個性の確立を目指します。また、グループワークとチームワークに繰り返し取り組むことで、他者の個性への洞察（インサイト）を深くし、多様性の中での自分の位置づけを確認していきます。これによって多様性を積極的に活かし、クリエイティブ（創造活動）によって無限の可能性を提示できることを自覚していきます。
ビジュアル・コミュニケーション: 言語や文字などで表現された抽象的な情報を、写真や図像といった具体的な視覚情報に変換して、複数人のメンバーに対して正確かつ迅速な意思伝達を行い、コミュニケーションを活性化させる能力の育成
デザインアート思考^®: 自分が取り組むプロジェクトに対して、本質的な課題発見から、創造的な課題解決のアイディアを論理的思考（ロジカルシンキング）によって構築し、社会に発表（プレゼンテーション）出来る能力の育成
クリエイティブ・マーケティング: 自分の志向性を「ウォンツ」としてよく自覚した上で、プロジェクトに関わる世界的な「ニーズ」を調査分析してマーケット・インサイトを導き出し、これに最適な商品やサービスを提案できる能力の育成

ディプロマ・ポリシー

自分のアイディアを視覚化しながら論理的に説明し、他者の意見も同様に受け入れ活用する能力の育成; 御茶の水美術専門学校（OCHABI）の卒業生は、よりよい社会の実現のために、マーケッターとして日常から市場動向の変化に注目し、社会に在る本質的な課題の発見に努め、プランナーとして、その課題解決の具体的方策を論理的（ロジカル）に立案して、広く社会に公表し、クリエーターとして、クリエイティビティー（創造性）を持って具体的に視覚化して実体を与え、継続して変革に取り組む人材を理想としています。これらはアドミッション・ポリシーとカリキュラム・ポリシーを経て実現されていきます。
クリエーター: 社会にあふれる抽象的な文字情報を、創造性を持って視覚情報に変換し、他者と情報共有できる人材
プランナー: 社会をよりよく変革する商品やサービスなどのアイディアを、論理的にプレゼンテーションできる人材
マーケッター: 社会のニーズを知った上で自分の志向性に則った変革を、多様性の見地を持って継続して推進できる人材