成果報告書「スマホでキャリア・アップ『新規事業開発型デザイン・アート思考』社会人学び直しプログラム開発実証」

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2【内　　容】第１部　観てないことを気づく・　観ている、知っているという思い込み：『ユーザーの日常を描く』・　講座の目的について［コンテンツ］・　絵で伝えるストレッチ：気づいたことを可視化（絵に描く）すると共有できる・　意識して、よく観ることから始める：情報がないと描けない・　よく観る＝探る第２部　絵を描く：観察力•思考力［コンテンツ］・　視覚情報を読み解く・　線は情報：情報の捉え方で伝わる情報が変わる第３部　絵を描く：伝達力［コンテンツ］・　絵を描いて情報を伝えるためには的確な観察力、情報の理解が必要・　』るえ伝てえ捉をトンイポ：人『』るえ伝を態状：ペトマノオ『：】達伝【化ルアュジビ・　絵はシンプルな情報の組み合わせで具体的になる：『情景』第４部　ワークショップ：ビジュアルレポート［コンテンツ］　・　ビジュアルレポートを使った情報交換・　問題点を可視化し、情報を共有する・　プレゼンテーション(これまでの仕事とデザインされた仕事の変化)・　ビジュアルレポートの活用・　総括（観察力・思考力・伝達力）